Le développement d’une conscience écoresponsable, devant asseoir à l’horizon 2028, des réflexes éco-citoyens de sauvegarde de l’environnement et de gestion des ressources naturelles.

Ø  Promouvoir l’éducation à l’environnement, au développement durable et à l’écocitoyenneté ;

Ø  Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de formation et de renforcement des capacités en environnement et développement durable ;

Ø  Appuyer les services du Ministère de l’Environnement et du Développement Durable (MEDD) et les partenaires dans leurs actions de formation et d’éducation ;

Ø  Nouer des partenariats stratégiques autour de l’éducation à l’environnement et au développement durable ;

Ø   Coordonner les actions d’éducation et de formation environnementales.

à  Promotion de l’éducation environnementale dans les établissements scolaires ;

à Séances de sensibilisation dans les établissements scolaires ;

à Visites guidées ;

à Renforcement des capacités des enseignants, du personnel d’encadrement, des Parents d’élèves, etc. ;

à Partage d’expériences entre établissements.

à Renforcement des capacités du personnel du CEFE ;

à Accompagnement aux centres de formation professionnelle, établissements d’enseignement supérieur dans la formulation et le déroulement des modules d’enseignement sur l’environnement, l’énergie, le développement durable, l’économie verte (Institut Sénégalais de Management (ISM), Institut des Métiers de l’Environnement et de la Métrologie (IMEM), Université Alioune DIOP de Bambey, Centre Européen de Formation en Energie Renouvelable (CEFER), etc.;

à Appui et accompagnement aux collectivités territoriales dans la mise en œuvre de leurs programmes de formation et de sensibilisation sur l’environnement et le développement durable (Villes de Pikine et Guédiawaye) ;

à Mise à disposition de matériel de nettoiement et de reboisement (balais, brouettes, pelles, arrosoirs, plants, etc.) aux organisations citoyennes.

à Promouvoir l’écocitoyenneté particulièrement dans les structures de l’Administration ;

à Développer des réflexes et attitudes écoresponsables ;

à Promouvoir les modes de production et de consommation durables;

à Elaborer des guides et affiches sur les eco-gestes ;

à Mettre en place une plateforme numérique, interactive, ludique sur l’environnement et le développement (consultable sur www.aalam-bi.com) ;

à Modules déclinés en leçons interactives sur des thématiques d’environnement et de Développement durable traitées dans les programmes du préscolaire au moyen/secondaire et d’autres contenus pour le public ;

à Fiches pédagogiques et d’animation destinées aux enseignants ;

à Jeux, vidéos, Bandes dessinées (BD), spots sur l’environnement et le Développement Durable.

à Elaborer une stratégie pour l’intégration des enjeux climatiques, notamment de l’adaptation au changement climatique dans le système éducatif du Sénégal (Education nationale, Formation professionnelle et technique, Enseignement supérieur)

à Identification des besoins en formation au regard du contexte national et régional vis-à-vis du climat ;

à Propositions de modules de formation sur les risques climatiques ;

à Propositions de réaménagement des programmes d’enseignement pour la prise en compte de l’environnement et du développement

à Cours Sainte Marie de Hann dans le cadre de la mise en œuvre de son programme Ecole en Démarche de Développement Durable (E3D) ;

à Le Centre de Suivi écologique ;

à La Faculté des Sciences et Technologies de l’Education et de la Formation (FASTEF) ;

à Le Projet de Renforcement de la Gestion des Terres et des Ecosystèmes des Niayes et de la Casamance dans un contexte de Changement Climatique (PRGTE) ;

à Ministère de l’environnement, de la transition écologique, de l’Aménagement du territoire, des travaux publics, de la Mobilité, des Transports, du Bien-être animal et des Zoings de la Wallonie.

à Etc.